当前位置 : 主页 > 建设成效 > 培养质量 >
         
栏目 指标内涵 资料要求 实际建设情况 未来5年建设规划 学校
自评



1.毕业生95%以上取得本专业群相应的中级工以上职业资格证书,20%以上获得本专业群相应的2个及以上中级工以上职业资格证书;或70%以上获得相关行业执业资格证书(个别特殊专业除外);毕业生具有较强的计算机应用能力、语言表达能力、社会交往能力,相关应用水平等级考试取证率70%以上;
2.开展校级技能大赛、创新创业大赛,本专业群学生参赛率100%;本专业群学生在技能大赛、创新创业大赛中获得省级三等奖以上奖项;
3.毕业生就业质量高、起薪较高,就业满意度较高,毕业生就业率95%以上,对口就业率70%以上,本地就业率75%以上,开展职业生涯指导和创业教育,有本专业学生创业实践基地和创业项目;
4.在校学生对专业的满意度90%以上,用人单位对毕业生综合素质满意度90%以上。
毕业生名册、职业(执业)资格证书获得情况统计表及证明资料;应用水平等级考试相关资料及统计表等。校级技能竞赛、创新大赛方案及实施资料;参加省级以上技能大赛或创新大赛获奖情况及证明资料等;毕业生就业情况统计表;劳动合同、高校录取通知书复印件;就业创业教育、创业实践基地和项目的相关资料;就业创业典型事迹、反映就业满意度的资料等;学生满意度调查表、用人单位对毕业生满意度调查表及相关统计表等。 1. 近三年96.6%以上毕业生取得本专业的中级职业资格证书,双证率达到92.2%;另94.6%以上获得计算机操作员与普通话等级证书;毕业生具有较强的计算机应用能力、语言表达能力、社会交往能力;
2.开展校级技能大赛、创新创业大赛,本专业群学生参赛率100%;近三年共有50多人次获得技能大赛省级市级以上奖项;
3. 毕业生就业质量高、就业满意度较高,近年来毕业生就业率均实现99%。本地就业率达90.2%,对口就业率达80.6%。本专业群三个专业的实施性人才培养方案里均开设了职业生涯规划与创业课程,同时作为本校特色还专门开展了创业实践活动项目。
4.本专业群在校生热爱自己所学专业,对各自专业的满意度超过95%;近三年用人单位对毕业生的满意度达94.8%。
1.学校将加强与相关职业技能鉴定机构、行业企业的合作,提升本专业群学生职业资格“双证书”率,通过努力三年内学生“双证书”率超过95%,并制定相应奖惩措施;
2.开展现代学徒制试点,不断丰富“三融合”的人才培养模式,不断提高中外合作办学的社会效益,将本专业群的人才培养提升到一个新的高度。
A